Уважаемые родители!

Данный дидактический материал позволит уточнить, расширить и активизировать словарь по теме «Наша армия»; расширить представления детей о родах войск, военных профессиях и военной технике; воспитать чувства патриотизма.

Речевые игры

 «Кто что делает в армии?»

Танкист- управляет танком

пограничник охраняет границу,

сапер- обезвреживает мины,

летчик- управляет самолетом,

связист-…,

парашютист…-

Игра «Подбери признак»

Пограничник (какой?) – внимательный, осторожный…

Защитник (какой?) — смелый, храбрый, отважный... 

Парашютист (какой?) – отважный, сильный, бесстрашный…

Командир (какой?) – умный, решительный, строгий, смелый…

Служебная собака (какая?) — преданная, верная, быстрая, умная..

Из рассказа Ю. Гагарина

Маленький истребитель заваливался то на одно крыло, то на другое и всё ниже и ниже клонился к земле. Второй большими кругами летал над ним, как одна птица над другой, подбитой. Лётчику, наверно, стоило больших сил удержать самолёт от падения. Ему удалось, наконец, посадить машину на торфяном болоте за околицей. При посадке самолёт переломился, но пилот успел выпрыгнуть из кабины.

Второй самолёт приземлился рядом, на лугу. Лётчик не бросил друга в беде. Они переночевали, а утром оба улетели на исправной машине. «Сам погибай, а товарища выручай».

Вопросы:

Что случилось с истребителем?

Что делал второй истребитель?

Где лётчик посадил самолёт?

Что случилось при посадке?

Как поступил пилот второго самолёта?

Какую важную пословицу вы услышали в конце рассказа?

Как бы поступили вы?