Уважаемые родители!
Нам, конечно, всем жаль расставаться с теплым летом. Но мы предлагаем вам еще раз поговорить с ребенком об этом чудесном времени года с использованием музыки и видео.
Загадайте ребенку загадку:
Изумрудные луга, в небе радуга-дуга,
Солнцем озеро согрето. Всех зовет купаться ... (Лето)
Предложите ребенку посмотреть видео и послушать «Детскую песню про лето».
Поговорите о том, что вы видели на экране. Задайте ребенку вопрос: - Что такое лето? Что говорилось об этом в песне? (Это поле, это лес, это облака, травы и т.д.) - Какое лето? Как пелось в песне? (доброе, теплое и т.д.)
Повторите видео и предложите ребенку подпевать песню для развития певческих навыков.
1.Что такое, что такое, лето? Это солнце! Это море света!
Это поле! Это лес! Это тысяча чудес!
Припев: Доброе лето, тёплое лето!
Сколько в нём красок и сколько в нем света!
Солнце стучится в окна с утра. Вставать пора!
2.Лето – это в синем небе облака. Лето - это пляж и быстрая река.
Это травы и цветы. Это – я, а это – ты!
Припев тот же.
Поговорите об особенностях лета, о летних детских играх и забавах. – Что можно делать летом? В какие игры играть?
Предложите ребенку посмотреть видео и послушать еще одну песенку о лете в исполнении детской вокальной студии «Волшебники двора».
Поговорите о содержании видеоролика. Обратите внимание детей на то, что на экране дети играли на музыкальных инструментах. - На каких инструментах играли дети? Пусть ребенок назовет инструменты, которые видел на экране. (гармошка, бубен, труба, туба, барабан, гитара, маракасы) – Ты видел(а), что один мальчик держал в руке палочку, когда дети играли на музыкальных инструментах. Это ДИРИЖЕР. Дирижер - это руководитель группы музыкантов. Он показывает, как и каким инструментам нужно играть свою партию в ансамбле или оркестре. – А чем еще занимались дети на экране? (качались на качелях, пускали мыльные пузыри, катались на катере и т.д.) Это задание на развитие музыкальной и зрительной памяти.
Предложите вашему ребенку станцевать веселый танец "Лето"