Уважаемые родители!

В рамках тематической недели предлагаем Вам совместно с ваши ребенком следующие задания. которые позволят закрепить и сформировать представления о деревьях и кустарниках

Описание деревьев (кустарники) по вопросам:

• название;
• дерево или кустарник?
• какой у дерева ствол? (толстый, тонкий, высокий, низкий...)
• какая у дерева кора? (темная, светлая, гладкая, шершавая...)
• какой формы листья? (круглые, овальные, резные, вытянутые, иголки...).

Отличаем дерево от куста по признакам:

• взрослое дерево выше куста;
• у дерева один ствол.

Образовываваем прилагательные от существительных.

Береза – березовый.
Ель – еловый.
Рябина – рябиновый.
Сосна – сосновая.
Осина – осиновый.
Смородина – смородиновый.
Липа – липовый.
Яблоня – яблоневый.

Вместе с ребенком.

Отгадайте загадки о деревьях.

Ее всегда в лесу найдешь-
Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем.
(ёлка)

С моего цветка берёт
Пчёлка самый вкусный мёд.
А меня все ж обижают:
Шкуру тонкую сдирают.
(липа)

У меня длинней иголки, чем у ёлки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке,
Ветви только на макушке.
(сосна)

Прочитайте следующие произведения.

Л.Н. Толстой «Дуб и орешник».

Побеседуйте с детьми о пользе деревьев и кустарников.